Språk Förseningar Sett på Kids i Institutioner Beyond Age 2

November 16 by admin

Språk Förseningar Sett på Kids i Institutioner Beyond Age 2


Fosterhem ökar språkutveckling hos små barn som bodde på institutioner, visar nya studieresultaten.

Forskarna tittade på mer än 100 barn som hade bott på institutioner i Rumänien. Ungefär hälften av barnen placerades i fosterhem när de var omkring 22 månader gammal, medan den andra hälften fortsatte att leva på institutioner. Dessa två grupper jämfördes med ca 60 barn som bodde i samma gemenskap med sina biologiska föräldrar.

Barn från institutioner som var placerade i fosterhem innan de var 2 hade större språkkunskaper med den tid de var 3½ år än de som stannade kvar på institutioner, enligt studien i det senaste numret av tidskriften Child Development.

Forskarna fann också att språkkunskaper hos barn som var placerade i fosterhem innan de var 15 månader gammal var liknande de barn som tagits upp av sina biologiska föräldrar. Men barn som var placerade i fosterhem efter att de var två år gammal hade samma stora förseningar språk som de som stannade kvar på institutioner.

"Detta visar att det inte bara är förändringen till högkvalitativ fosterhem fördelaktigt för dessa barn, men tidpunkten för förändringen tycks vara viktigt," huvudförfattare Jennifer Windsor, professor i tal-språk-hörselvetenskap vid universitetet i Minnesota, sade i ett pressmeddelande från Society of Research in Child Development.

Resultaten understryker vikten av tidiga insatser för att hjälpa små barn att utveckla språket, och även erbjuda insikt för amerikanska föräldrar som antar bebisar från andra nationer.

"Många spädbarn och småbarn som är adopterade från andra länder och kommer till USA utvecklar språket snabbt", sade Windsor. "Dock kan äldre barn som har bott i fattiga vårdmiljöer ha hög risk för språkförseningar."

Related Articles