Mental utveckling Liknande Bland pojkar, flickor

September 2 by admin

Mental utveckling Liknande Bland pojkar, flickor


Amerikanska forskare får den första omfattande titt på hur barns hjärnor och beteenden förändras över tiden, och det är som ger några överraskningar.

Det visar sig att mycket bjudet skillnader i mental utveckling pojkar och flickor inte så uttalas trots allt.

Å andra sidan kan den summa pengar ett barns familj gör har en stor inverkan på hans eller hennes intellektuella förmåga, med IQ stiger tillsammans inkomster.

De är bara höjdpunkterna i preliminära resultaten från ett team av psykologer och psykiatriker vid amerikanska National Institutes of Health. Deras projekt, National Institutes of Health MRI Studie av Normal Brain Health, bedömer den neurologiska och beteendemässig utveckling 450 amerikanska barn noga utvalda för att vara fri från problem och representerar mångfalden av landets befolkning.

"Detta görs för att lära sig mer om den strukturella och funktionella utvecklingen av den normala hjärnan," förklarade Deborah P. Waber, docent i psykologi vid barnsjukhuset Boston, huvudförfattare till rapporten. "Uppgifterna kommer att användas som utgångspunkt för alla typer av störningar i barndomen hjärnans utveckling."

De första resultaten från projektet publicerades fredag ​​i nätupplagan av tidskriften av det internationella Neuropsychological Society.

De innefattar:

  • Mental prestanda skiljer lite i kön. "Vi hittade några signifikanta skillnader som vi skulle ha misstänkt," sade Waber. "Till exempel, pojkar är bättre på visuella och rumsliga uppgifter, och flickor är bättre på motorvarvtal, men det finns inga skillnader i många andra vägar, liksom minnet."
  • Familj inkomstfrågor. Barn från mer välbärgade hem bättre än de från lägre inkomster familjer, med genomsnittliga IQ på 105, 110 och 115, respektive, för barn som klassificeras som låg-, medel- och höginkomsttagare. "Men när vi begränsar grupperna till friska barn, är skillnaderna inte så stora", sade Waber. "Det tyder på att skillnaden har mer att göra med skillnader i vården relaterat till intäkter."
  • Små barn gör de största vinsterna. Mental prestanda klättrat stadigt från år 6, planat ut för de flesta tester mellan ålder 10 och 12, och sedan förbättrades endast mycket svagt eller inte alls under tonåren, utmanar idén om en tillväxt spurt i lärandet under tidiga tonåren.

Förutom att genomgå tre rundor av prestanda och beteendetester som de äldre, barnen genomgick också MRI och andra genomsökningar av deras hjärnor för att studera utvecklingen av olika hjärnstrukturer och bildandet av neurala kopplingar. De skannar spårade också förändringar i hjärnans kemi. Dessa bilder och den information som samlats in från dem, kommer att göras tillgängliga för kliniker och forskare som studerar hjärnans utveckling.

Det kommer att finnas ytterligare rapporter, men "jag tror inte att vi kommer att följa dessa barn vidare", säger Waber. "Det här har varit en mycket arbetsintensiv studie på sex platser över hela landet. Den representerar ganska mycket gränsen för vad våra resurser tillåter oss att göra."

Ingen jämförbar studie av normal kognitiv utveckling har någonsin gjort, konstaterade Judy Rumsey, projektansvarig som gått i spetsen för US National Institute of Mental Health: s deltagande i projektet.

"Denna information kommer att avgöra vad de utvecklingsvägar är och om könsskillnader visas eller försvinner i utvecklingen av normalutvecklade barn upp till 18 år - barn utan neurologisk sjukdom, utvecklingsstörning eller psykisk störning", säger Rumsey. "Det har varit något så omfattande som detta. Den går ner till en mycket ung ålder, med en samplings utformad för att försäkra mångfald och representation för olika sociala grupper."

Det är inte möjligt att säga just när hela skalan av bilder och information kommer att göras tillgänglig för proffs, sade Rumsey. Hon sade att det fortfarande finns en del viktiga frågor som måste lösas, särskilt det om att bevara integriteten för de ungdomar som deltog i projektet.

Related Articles